Beschrijving

De opdracht Sportskanone oder Stubenhocker? lokt het gebruik van bijzinnen uit waardoor leerlingen kunnen oefenen met de woordvolgorde in het Duits terwijl ze betekenisvol met elkaar aan het communiceren zijn. In deze taak is de ene leerling een fanatieke sporter en de ander een bankhanger. Ze moeten elkaar overtuigen van hun levensstijl. Deze lessenreeks is onderdeel van onderzoek van Marije Michel (Rijksuniversiteit Groningen) waarmee zij wil laten zien dat het gebruik van een grammaticale structuur door leerling A (priming) op natuurlijke wijze in het gesprek wordt overgenomen door leerling B.